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二、2024年德陽(yáng)市成都師范學(xué)院德陽(yáng)高級(jí)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少
2024年德陽(yáng)市成都師范學(xué)院德陽(yáng)高級(jí)中學(xué) 錄取等級(jí)：C1。
學(xué)校辦學(xué)以來(lái)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“求適教育”為辦學(xué)理念，以“求正求博、求強(qiáng)求新”為校訓(xùn)，通過(guò)文化體系、課程體系、高效課堂體系、公民教育體系和制度建設(shè)體系建設(shè)，打造“一干兩支”發(fā)展、“141”教學(xué)、五自管理和“3+1”高考升學(xué)模式，經(jīng)過(guò)歷屆師生的辛勤耕耘、開拓進(jìn)取，形成了鮮明的辦學(xué)特色，創(chuàng)造了顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)，為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)和輸送了大批社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三、德陽(yáng)市成都師范學(xué)院德陽(yáng)高級(jí)中學(xué)近期活動(dòng)
光彩德育|成師德高“大學(xué)中學(xué)思政教育一體化拔尖創(chuàng)新人才鍛造營(yíng)”次日活動(dòng)紀(jì)實(shí)：歷史鑄魂，自然探秘，文化潤(rùn)心！
在歷史與自然的長(zhǎng)卷中探尋思政教育的真諦，在知識(shí)與實(shí)踐的碰撞中磨礪拔尖創(chuàng)新人才的鋒芒。6月27日，成師德高高一新生代表“大學(xué)中學(xué)思政教育一體化拔尖創(chuàng)新人才鍛造營(yíng)”以“行走的思政課”為筆，從建川博物館的烽火記憶到成都理工大學(xué)自然博物館的天地奧秘，學(xué)員們以腳步丈量家國(guó)情懷，用思考探尋真理之光，在行走與學(xué)習(xí)中深化對(duì)思政教育一體化的理解，汲取成長(zhǎng)為拔尖創(chuàng)新人才的精神力量。上午9時(shí)，師生們來(lái)到大邑縣建川博物館聚落開展研學(xué)活動(dòng)。在抗戰(zhàn)文物陳列館，同學(xué)們目睹了日軍侵華的鐵證——銹跡斑斑的武器、發(fā)黃的作戰(zhàn)地圖、斑駁的血衣，每一件文物都在無(wú)聲訴說(shuō)著那段悲壯的歷史。
移步至中國(guó)壯士群雕廣場(chǎng)，抗戰(zhàn)英雄的青銅雕像巍然矗立。同學(xué)們?cè)谟⑿鄣裣袂榜v足沉思，通過(guò)手機(jī)掃描二維碼了解英雄事跡，自發(fā)列隊(duì)向英烈鞠躬致敬。在紅色年代生活館，老式收音機(jī)、泛黃的糧票、斑駁的搪瓷杯等700余件生活用品，生動(dòng)再現(xiàn)了20世紀(jì)60-70年代的社會(huì)風(fēng)貌。同學(xué)們好奇地體驗(yàn)著父輩們的生活場(chǎng)景，感受時(shí)代的變遷。地震系列展館的參觀讓同學(xué)們深受觸動(dòng)。傾斜的教學(xué)樓廢墟、永遠(yuǎn)停留在14時(shí)28分的掛鐘、救援戰(zhàn)士的血衣......這些展品將大家?guī)Щ氐?008年那個(gè)刻骨銘心的時(shí)刻。在"生命之光"展區(qū)，同學(xué)們集體默哀，向遇難同胞致敬。
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